Planlama yapmak: Ders çalışma sürecinde öncelikle bir planlama yapılmalıdır. Bu planlama, çalışma saatleri, hangi konuların hangi günlerde çalışılacağı gibi detayları içermelidir.
Zaman yönetimi: Planlama yaparken zaman yönetimini de göz önünde bulundurmak önemlidir. Çalışma süresi içinde dikkat dağınıklığı yaşanmaması için belirlenen sürelerde ara vermek de dikkat dağılmasını önler.
Konuyu anlamak: Ders çalışma sürecinde öğrenilen konuların anlaşılmadan ezberlenmesi, uzun vadede öğrenilen bilginin unutulmasına neden olabilir. Bu nedenle konuların öğrenilirken anlaşılmaya çalışılmalıdır.
Not tutmak: Ders çalışırken not tutmak, öğrenilen konuların daha kalıcı hale gelmesine yardımcı olur.
Farklı kaynaklardan yararlanmak: Ders çalışırken sadece ders kitaplarına bağlı kalmak yerine, farklı kaynaklardan da yararlanmak öğrenmenin kalıcılığını artırabilir.
Soru çözmek: Ders çalışma sürecinde sınav soruları çözerek, konuların anlaşılıp anlaşılmadığını anlamak mümkündür.
Grup çalışması: Konuları arkadaşlarla birlikte çalışmak, birbirinden farklı bakış açılarından faydalanarak öğrenmeyi artırır.
Motivasyon sağlamak: Ders çalışma sürecinde motivasyonun sürekli yüksek tutulması önemlidir. Bu nedenle öğrenilen bilginin pratiğe döküldüğü uygulamalı örnekler ve başarılar, öğrenme sürecini daha keyifli hale getirebilir.